教育目標
学校教育目標
郷土を愛し、自主的・創造的に生活を切り開いていく、
心豊かで、たくましい児童の育成に努める。
求める児童像
○よく考え進んで学ぶ子【みとめあい】
１．確かな学力について
・「湖南市学力向上プロジェクト」と連携した授業改善
・「読む・書く・伝え合う」力を高めることによる、基礎的な学ぶ力の向上
・言語活動を取り入れた教科学習の充実
・主体的な学び・協働的な学びの推進
・「授業の湖南市スタイル」の定着とその活用の深化
・学校図書館機能の有効活用と読書活動の推進
・家庭学習の充実を図ることによる学ぶ習慣の定着
・個別の指導計画作成や特別支援教育コーディネーターを中心とした支援体制の充実による、個に合った支援方法の研究
・情報活用能力や情報モラルの育成
取り組みの重点 『思考し、判断し、表現する子を育てる主体的な学びの研究をする』
○思いやりのある心豊かな子【ふれあい】
２．豊かな心の育成について
・「自尊感情」を培う人権教育の推進と道徳教育の充実
・自然や地域の人々と触れ合う体験的学習の充実・・・「森林環境学習」「たんぼの学習」「サークル活動」
・交流教育の充実・・・福祉施設、特別支援学校、保育園、幼稚園
・学級活動・サークル活動・委員会活動を通した自治的能力の育成
・外国籍児童の学習・生活適応指導充実
・ハートフル会議を中心とした生徒指導・教育相談機能の充実
・不登校・不適応傾向児童および保護者への支援の工夫
・いじめのない集団づくりをめざす、「居場所のある学級・学校づくり」の推進
取り組みの重点 『道徳教育・人権教育を推進する』
○力いっぱいきたえる子【はげましあい】
３．たくましい心と体、安心・安全な環境づくりについて
・朝の帯タイムを活用した体力づくり
・「健やかタイム（10分間運動）」の実施と外遊びの奨励
・まちづくり協議会・消防署と連携した防犯・防災の訓練や学習の推進
・保護者・地域と連携した児童の安全確保の強化
・「早寝・早起き・朝ご飯」による基本的生活習慣の確立
取り組みの重点 『朝の帯タイムで生活・学習習慣を確立する』
更新日：2022年04月15日 16:29:17